他经常这样，莫名就生气，过会儿又自己好了，蒋习已经习惯了。

到家还不到十点，蒋习冲了个热水澡，打算再看两个小时的书。

蒋习从小成绩好，十二年教育从没考过第二名，是老师和家长眼里的天赋型高材生。但是，蒋习其实跟林白川那种真正靠天赋吃饭的学生不一样，平时潇洒玩乐在考试前稍微复习一下就能考六百多分。

或许天赋是一方面，但他更多的是勤奋和努力，哪怕是周末，也要花至少八个小时的时间来学习。

蒋习刚翻开书，霍行就进来了。

霍行拿着一张卷子，拉过一把椅子坐下来，道：“学习。”

月考后霍行已经好几天没找他学习了，蒋习以为他三分钟热度，那股劲儿已经过去了。

他愿意学习，蒋习是最高兴的。

蒋习一看是上次月考的数学卷子，二十分，选择题只对了四道，估计前三题是真的会，还有一道是蒙对的，而除了选择题，别的题都是空白的。

蒋习安慰自己，好歹他会做前三道选择题，这说明月考前他每晚来自己房间学俩小时是有用的，而且他考试的时候肯认真去算题，据蒋习了解他以前从不会看题目的，所以进步非常大了。

蒋习很受安慰，然后开始根据他错的题，一道一道，每个步骤都特别详细地解给他听。

霍行知道自己不是学习那块料，也不是吃这碗饭的，但是晚上在火锅店及车上看到蒋习和赵欣然一起学习的画面，让他第一次为自己学习不好而感到挫败。他能看得出来蒋习跟她讨论问题的时候，是非常开心的。蒋习跟她一起学习，那叫强强对决、棋逢对手，而跟他一起……说白了，就是扶贫。

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