实在没辙，叫了另外的孩子来，匆匆吩咐了几句话。大抵是觉得，孩子间交流更方便。

“起得早，就过来了。”刘珂扬起下巴，示意那个孩子，“怎么了？”

“刚送来没多久的孩子，昨天就哭了一天，今天早上不肯吃早餐。”朱畅叹了口气，“这种有残缺的孩子，总要比平常孩子更依赖父母些。”

那个倔强的孩子察觉到了刘珂的目光，畏畏缩缩地躲开。

朱畅边说，边带她走到教室外。里面传来郎朗的读书声：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……”

有的孩子，读得磕磕巴巴，有的漫不经心，看见外头站着的朱畅和刘珂。

刘珂对那孩子笑了笑。他害羞似地撇回脸。

有个十四五岁的男生，撑着拐杖，一拐一拐地走过来。他头发理得精短，脸晒得黝黑，眼睛却很亮。他跟叶沉一样，截去了一条腿。刘珂以前问朱畅，为什么不戴假肢。朱畅叹气，说那孩子很犟，说什么也不肯安义肢，也不知道为什么。

男生走得很快，片刻走至她们面前，说：“朱老师，他们不知道为什么，打起来了。”

在这里，许多孩子因身残，内心极度敏感。他们彼此之间，有种类似“天涯沦落人”的惺惺相惜——像是同陷沼泽，互相之间，总要扶两把。打起来，事必然不小。

朱畅急急忙忙跑过去。

刘珂只知道他名字，并不熟。男生说：“姐姐，我带你到处走走吧。”

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